**长春师范大学函授学历通过率探讨**

摘要：本文将探讨长春师范大学函授教育的学历通过率问题，分析该校函授教育的质量、学生的学习情况、教学方法与通过率之间的关系。文章将阐述函授教育的重要性，分析长春师范大学函授学历通过率的现状及其影响因素，并提出提高通过率的建议。

一、函授教育概述及长春师范大学函授教育特点

长春师范大学函授教育作为成人高等教育的重要组成部分，旨在满足社会各类人士继续深造的需求。该校函授教育特色鲜明，课程设置合理，教育资源丰富，吸引了大量社会工作者和学生报考。长春师范大学在函授教育方面不仅注重知识的传授，更强调实践技能的培养，为学生提供了广阔的学习平台。

二、长春师范大学函授学历通过率的现状分析

当前，长春师范大学函授学历通过率整体上保持在一个较高水平。学校严格按照国家成人高等教育的要求进行课程设置和教学管理，教学质量得到保证。同时，学校还为函授生提供丰富的教学资源和线上线下的学习支持服务，为提高学生的通过率创造了良好的条件。然而，也存在部分学生因工作、生活等原因影响学习进度和效果，从而影响通过率的情况。

三、影响函授学历通过率的因素探讨

函授学历的通过率受多方面因素影响。，学生的学习态度和方法对通过率有重要影响。此外，教学质量、课程设置的合理性、教学资源等也是关键因素。同时，学生个人生活和工作压力也会对学习产生一定影响。这些因素相互交织，共同影响着函授学历的通过率。

四、提高函授学历通过率的策略与建议

为提高函授学历的通过率，长春师范大学可采取以下策略与建议：一是加强教学管理，提高教学质量；二是优化课程设置，满足学生个性化需求；三是提供丰富的教学资源和学习支持服务；四是引导学生树立正确的学习态度和方法。此外，学校还可以加强与用人单位的合作，为学生提供更多的实践机会和就业渠道，减轻学生的生活和工作压力，从而提高学习积极性和通过率。

：长春师范大学函授教育在学历通过率方面取得了显著的成绩，但仍需不断探索和提高教学方法与水平，以满足更多学生的需求，提高整体通过率。

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